单项选择题:教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。

题目内容:
教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生命阶段
参考答案:
答案解析:

环境为人的发展提供了各种可能,包括()

环境为人的发展提供了各种可能,包括()多项选择题 A、机遇B、条件C、效率D、手段E、途径

查看答案

所谓“必慎其独也”是什么意思()?

所谓“必慎其独也”是什么意思()?A.没有"评价"场景时亦表现出期望的样子B.就是一个人的时候,也要维护自己的操守C.能够以"稳定"的特征呈现自我状态D.T是一个必须自己独立修行的特质

查看答案

中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。()

中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。()判断题 对错

查看答案

()既是职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

()既是职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。单项选择题 A、职业正义感B、职业责任感C、职业义务感D、职业良心感

查看答案

教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、

教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为()。单项选择题 A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力

查看答案