题目内容：
与求异思维关系最为密切的是（ ）
A．形象思维 B．抽象思维
C．发散思维
D．聚合思维
参考答案：
答案解析：
单选题：与求异思维关系最为密切的是（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．抽象思维
C．发散思维
D．聚合思维
B．抽象思维
C．发散思维
D．聚合思维
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（ ）
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（ ） A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解
设A、B均为n阶非零矩阵，且AB=0，则R(A)、R(B)满足（ ）。
设A、B均为n阶非零矩阵，且AB=0，则R(A)、R(B)满足（ ）。 A．必有一个等于0 B．都小于n C．一个小于n，一个等于n D．都等于n
设A为n阶可逆矩阵，则(-A)的伴随矩阵(-4)*等于（ ）。
设A为n阶可逆矩阵，则(-A)的伴随矩阵(-4)*等于（ ）。 A．-A* B．A* C．(-1)nA* D．(-1)n-1A*
微分方程y〞+2y=0的通解是（ ）。
微分方程y〞+2y=0的通解是（ ）。
施工方项目管理的目标应符合合同的要求，其目标不包括（ ）。
施工方项目管理的目标应符合合同的要求，其目标不包括（ ）。A．施工的进度目标 B．施工的成本目标 C．项目总目标 D．施工的安全管理目标