题目内容：
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
参考答案：
答案解析：
填空题：依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：填空题
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现有的评估手段是在两种参考架构的基础上制定的：__________与__________。
现有的评估手段是在两种参考架构的基础上制定的：__________与__________。
教育心理学是__________的一种，是介于__________、教育学之间的交叉学科。
教育心理学是__________的一种，是介于__________、教育学之间的交叉学科。
儿童厌学症的主要表现是__________、__________。
儿童厌学症的主要表现是__________、__________。
__________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
__________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
__________是态度改变的先决条件。
__________是态度改变的先决条件。