成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机(  )

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掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为(  )

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简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。

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柯尔伯格研究道德发展的主要方法是(  )

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