题目内容：
A题：(15分)【历史…历史上重大改革回眸】材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵到田者利，田者利则事者众。食贵，籴(即买米)食不利，而又加重征，而民不得无(不)去其商贾、技巧而事地也。——《商君书•外内》
材料二：熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙役前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由农户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳税，称助役钱。熙宁五年(1072年)，颁布市易法。在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯做本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放资款。商贩除货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。
(1)材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么?(3分)
(2)根据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。(6分)
(3)根据材料一，二，指出商鞅和王安石对商业的态度及目的。(6分)
B题：(15分)【历史——近代社会的民主思想与实践】
材料一：在权利方面，人们生生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的所有权利。在法律面前，所有公民都是平等的。
一一摘自法国《人权宣言》
材料二：中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等。无种族、阶级、宗教之区别。……中华民国以参议员、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议员行使之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表政府总揽政务。……法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。……参议院对于临时大总统。认为有谋叛行为，得以总员五分之四以上出席，出席员四分之三以上可以弹劾之。
一一摘自《中华民国临时约法》
(1)根据材料一，《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张?(8分)与其相比，《中华民国临时约法》还体现了什么原则?(2分)
(2)《中华民国临时约法》的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。谈谈你对此观点的理解。(5分)
C题：(15分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一：比如海湾战争，全世界都知道7月15日将会开战，但哪一小时打，前半夜还是后半夜，谁都不知道。……又如美国偷袭利比亚，只花了18分钟……从直接损失上看，多国部队42天花了610亿美元，伊方则损失了1900亿美元，科威特损失了1600亿美元。……二战时，用B一17飞机，需出动4500架次，投弹9000枚方能摧毁一个目标，到了越战期间，用F一105飞机，需要出动95架次，投弹190枚，方能摧毁一个目标，而在海湾战争中，用一架F一117飞机投下一枚炸弹，就能准确地命中目标……在科索沃战争中，北约使用的精确制导武器的数量占总投弹量的90％，轰炸了南联盟40多座城市，而造成人员的死亡总共不到2000人。与此形成鲜明对比的是，这与二战期间相同天数中人员平均伤亡100万人相比，是天壤之别。
一一王增铨《现代高技术局部战争》
材料二：当坦克出现以后，又发展成了机动作战。到了高技术战争中。由于一大批高、新技术在战争中的广泛应用，出现了各种各样的作战方式，比如，导弹袭击式的“精确战”；外科手术式的“点穴战”；破坏结构式的“瘫痪站”；非致命式的“软杀战”；指挥控制式的“信息战”；陆、海、空、天、电一体的“全维战”，此外，还有“环境战”、“太空站”、“心理战”等等。
……海湾战中……伊拉克拥有120万军队，号称是世莽上第四大军事强国，但他的军兵种比例很不协调，120万中，陆军占115万，占他总兵力的96．5％，而空军兵力只有4万，占3％，海军更少，只有5000人，占0．4％。
……1991年的海湾战争，负责战场指挥的7名美国高级指挥官中，有6人具有硕士以上学历，成功地实施了战略协同和作战指挥，被称为“硕士导演的战争”……目前，美国军官全部为大学本科以上学历，其中硕士、博士占38．4％。俄罗斯军官98％以上受过高等教育，日本军官全部具有大学以上文化程度，印度也要求营以上军官必须获得硕士学位。一——曹东光《高技术战争》
(1)依据材料一、二，概括现代高科技战争的特点。(10分)
(2)从上述材料中，你得到哪些认识?(5分)
D题：(15分)【历史——中外历史人物评说】
材料一：香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司(BBC)的千禧年“最伟大思想家”选举中胜出。
材料二：英国广播公司(BBC)千年最伟大的思想家评选揭晓(1999．9)
请回答：
(1)马克思最后跃居排名榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献?(6分)
(2)继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?(4分)
(3)爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献?(5分)
参考答案：
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