布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及(  )。

布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及(  )。单项选择题 A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究

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“863计划”出台过程表明,在我国重大决策合法化的机关有:20世纪80年代,为迎接新技术革命的挑战,许多国家纷纷投入大量的人力与物力,把发展

“863计划”出台过程表明,在我国重大决策合法化的机关有:20世纪80年代,为迎接新技术革命的挑战,许多国家纷纷投入大量的人力与物力,把发展高技术列为国家发展战略的重要组成部分,如1983年美国提出的“战略防御倡议”(即星球大战计划)、欧洲的“尤里卡”计划和日本的“今后10年科学技术振兴政策”等。面对形势,中国的科学家们开始对高科技发展的问题进行思索。1986年初,陈芳允找到王大珩、王淦昌、杨嘉墀

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德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是(  )。

德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是(  )。单项选择题 A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位

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关于公积金个人住房贷款的说法,错误是( )。

关于公积金个人住房贷款的说法,错误是( )。

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生产关系一定要适应生产力的状况()

生产关系一定要适应生产力的状况()A.是人类社会发展的普遍规律B.在一切社会形态中都存在和发生作用C.决定着人类社会由低级形态向高级形态的发展D.决定着从一种旧的生产关系向另一种新的生产关系的过渡E.决定着同一社会形态内部由低级阶段向高级阶段的发展

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