把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是(  )。

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是(  )。A.孔子 B.孟子 C.苟子 D.墨子

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(  )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。

(  )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法

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松下幸之助认为:“公司要发挥全体员工的勤奋精神,必须使各自的生活和工作两方面都是安定的。”保障全体员工有安定的生活和工作

松下幸之助认为:“公司要发挥全体员工的勤奋精神,必须使各自的生活和工作两方面都是安定的。”保障全体员工有安定的生活和工作,这(  )。A.属于双因素理论中的激励

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布置作业的目的是什么,应注意哪些要求?

布置作业的目的是什么,应注意哪些要求?

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内发论者认为,人的身心发展的力量主要来源于人自身的_________,人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制所决定的。

内发论者认为,人的身心发展的力量主要来源于人自身的_________,人的身心发展的顺序也是由身心成熟机制所决定的。

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