问答题,材料题,分析:学生不是空着脑袋走进教室,教学不能忽视学生的经验,而要将其作为新知识的生长点,这是____________学习理论学生观。 题目分类:教师类 题目类型:问答题,材料题,分析 查看权限:VIP 题目内容: 学生不是空着脑袋走进教室,教学不能忽视学生的经验,而要将其作为新知识的生长点,这是____________学习理论学生观。 参考答案: 答案解析:
某工程总承包单位两名施工人员用卸料平台转运钢管时,由于卸料平台倾斜,造成2名作业人员和钢管一起坠落,坠落的钢管砸伤路过的分包单位3名工人,这起事故造成2人... 某工程总承包单位两名施工人员用卸料平台转运钢管时,由于卸料平台倾斜,造成2名作业人员和钢管一起坠落,坠落的钢管砸伤路过的分包单位3名工人,这起事故造成2人... 分类:教师类 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
下列关于炉外精炼的技术功能,说法错误的是( )。A.降低钢中硫、氧、氢、氮和非金属杂物含量 B.深度脱碳 C.微调合金成分 D.增加钢水的温度梯度 下列关于炉外精炼的技术功能,说法错误的是( )。A.降低钢中硫、氧、氢、氮和非金属杂物含量 B.深度脱碳 C.微调合金成分 D.增加钢水的温度梯度 分类:教师类 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
当煤气泄漏发生着火设备被烧红时,立即用水冷却降温,会发生( )。A.火势减小 B.大火熄灭 C.设备变形 D.火势变大 当煤气泄漏发生着火设备被烧红时,立即用水冷却降温,会发生( )。A.火势减小 B.大火熄灭 C.设备变形 D.火势变大 分类:教师类 题型:问答题,材料题,分析 查看答案