“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成

“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的

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推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

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教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断,这指的是教师的()角色。

教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断,这指的是教师的()角色。

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在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )

在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )

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在中央文件中首次使用“素质教育”这—概念的是()。

在中央文件中首次使用“素质教育”这—概念的是()。

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