简答题：材料．下图是某教师设计的“遗传信息的携带者——核酸”一课的板书：问题：(1)材料中的板书属于哪种类型的板书?你还能列举其

题目内容：

材料．下图是某教师设计的“遗传信息的携带者——核酸”一课的板书：

问题： (1)材料中的板书属于哪种类型的板书?你还能列举其他类型的板书吗?(10分) (2)某教师打算从“场所、条件、物质变化、能量变化、实质”这几个方面对“光合作用和呼吸作用”进行比较，请设计合理的板书，既简洁明了，又便于学生对比、分析和记忆。(10分)

参考答案：

答案解析：

下列关于微生物的培养和利用的叙述，正确的是（　　）。

下列关于微生物的培养和利用的叙述，正确的是（　　）。 A．微生物培养前需对培养基进行消毒 B．平板划线法适用于微生物的纯化，但不能用于微生物的记数 C．接种前需

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下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（　　）。 A．0项 A．0项 B．1项 B．1项 C．2项 C．2项 D．3项 D．3项

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曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（　　）。A．个人独立完成 B．全校

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根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法；二是（　　）。A．探索性趣味性学习方法 B．趣味性发现性学习方法 C．研究性发现性学习

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