单项选择题:某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()。单项选择题 A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 参考答案: 答案解析:
预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。 预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。单项选择题 A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的() 如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的()单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列俗语描述的现象与经济学名词对应错误的是()。 下列俗语描述的现象与经济学名词对应错误的是()。A.覆水难收——机会成本B.一山不容二虎——完全垄断C.入芝兰之室,久而不闻其香——边际效用递减D.城门失火,殃及池鱼——负外部效应 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列作品与评价对应不正确的是() 下列作品与评价对应不正确的是()A.《桃花扇》──借离合之情,写兴亡之感B.《石头记》──满纸荒唐言,一把辛酸泪C.《儒林外史》──一部儒林,终之以琴,滔滔天下,谁是知音D.《聊斋志异》──使神魔皆有人情,精魅亦通世故 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案