教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。单项选择题 A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则

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指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于(  )。

指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于(  )。多项选择题 A、元认知策略B、复述策略C、组织策略D、精细加工策略E、复习策略

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个体创造性的标志有(  )。

个体创造性的标志有(  )。多项选择题 A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发

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企业采取保守型组合策略,可能产生的结果有()。

企业采取保守型组合策略,可能产生的结果有()。A.流动性负债比重较低B.收益性较低,风险性较低C.在生产经营淡季企业也要负担长期债务的利息D.收益性较高,流动性较高

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拉斯韦尔五因素传播模式正确的表述为( )

拉斯韦尔五因素传播模式正确的表述为( )

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