题目内容：
课堂纪律的类型有（ ）。
A．教师促成的纪律 B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
参考答案：
答案解析：
多选题：课堂纪律的类型有（ ）。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：多选题
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B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（ ）
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（ ）A．接受 B．反馈 C．输入 D．输出
在教学任务中处于基础地位的是（ ）。
在教学任务中处于基础地位的是（ ）。A．发展学生的智力 B．培养学生的能力 C．传授基础知识和基本技能 D．形成学生科学世界观和道德品质
（ ）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
（ ）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德
中小学的主要教育任务是升入高一级的学校。（ ）
中小学的主要教育任务是升入高一级的学校。（ ）
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得～些空洞的概念、原
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得～些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识