单选,B1型题:幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()。A.直观动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.经验思维E 题目分类:心理治疗(师) 题目类型:单选,B1型题 查看权限:VIP 题目内容: 幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算,这种思维方式是()。A.直观动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.经验思维E.直觉思维 参考答案: 答案解析:
下面关于算法和程序的说法中,正确的是()A.算法可采用"伪代码"或流程图等不同方式来描述B.程序只能用高级语言编 下面关于算法和程序的说法中,正确的是()A.算法可采用"伪代码"或流程图等不同方式来描述B.程序只能用高级语言编写C.算法和程序是一一对应的D.算法就是程序 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案
关于片剂等制剂成品的质量检查,下列叙述错误的是()A.糖衣片应在包衣后检查片剂的重量差异B.栓剂应进行融变时限检 关于片剂等制剂成品的质量检查,下列叙述错误的是()A.糖衣片应在包衣后检查片剂的重量差异B.栓剂应进行融变时限检查C.凡检查含量均匀度的制剂,不再检查重量差异D.凡检查溶出度的制剂,不再进行 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案
固体分散体的主要缺点不包括()A.久储可能出现药物晶型改变B.久储可能出现药物重结晶C.久储可能出现药物结晶粗化 固体分散体的主要缺点不包括()A.久储可能出现药物晶型改变B.久储可能出现药物重结晶C.久储可能出现药物结晶粗化D.久储可能出现药物分散度增加 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案
在VB中,执行“IF A>5 then b=10 else b=20”语句后(A变量),B值为()A.5B.10 在VB中,执行“IF A>5 then b=10 else b=20”语句后(A变量),B值为()A.5B.10C.20D.10或20 分类:心理治疗(师) 题型:单选,B1型题 查看答案