题目内容：
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
学习中国近现代史的意义有哪些？
学习中国近现代史的意义有哪些？
学习动机越强，学习效果越好。（ ）
学习动机越强，学习效果越好。（ ）判断题 对错
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。单项选择题 A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培
1905年，孙中山和黄兴等人在（）成立统一的革命政党，以“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命宗旨。
1905年，孙中山和黄兴等人在（）成立统一的革命政党，以“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命宗旨。A．南京B．北京C．上海D．东京
关于"一国两制"的构想最早是（）
关于"一国两制"的构想最早是（）A．在《告台湾同胞书》中提出的B．在中英关于香港问题《联合声明》中提出的C．在中葡关于澳门问题《联合声明》中提出的D．由邓小平提出的