单项选择题:从评价的功能上区分,学生评价类型可分为() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 从评价的功能上区分,学生评价类型可分为()单项选择题 A、正式评价和非正式评价B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价C、静态评价和动态评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价 参考答案: 答案解析:
我国教育目的的理论基础是()。 我国教育目的的理论基础是()。单项选择题 A、我国的政治政策B、我国的教育方法C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
分析《武汉百里长堤巍然锁长江》一文是如何通过1931年与1991年两次洪水所造成的不同景状的对比,来歌颂党的领导和社会主义的优越性的。 分析《武汉百里长堤巍然锁长江》一文是如何通过1931年与1991年两次洪水所造成的不同景状的对比,来歌颂党的领导和社会主义的优越性的。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。() 教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案