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如何提高教师心理健康水平?参考答案：
答案解析：
简答题：如何提高教师心理健康水平?
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（ ）
由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈如下特点（ ）A．延续性 B．丰富性 C．曲折性 D．内隐性 E．特异性
__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（ ）
__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（ ）A．弗洛伊德 B．奥尔德弗 C．马斯洛 D．赫尔
短时记忆的容量大约是__________个组块。（ ）
短时记忆的容量大约是__________个组块。（ ）A．6±2 B．7±2 C．8±2 D．9±2
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）A．兴奋型 B．活泼型 C．安静型 D．弱型
幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（ ）
幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（ ）A．经验思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．直观动作思维