单选:作为消费者的人应当与生活资料的生产()A.相互促进,快速增长B.保持相适应的比例关系C.以递减的速度发展D.保持非均衡的发展 题目分类:经济学 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 作为消费者的人应当与生活资料的生产()A.相互促进,快速增长B.保持相适应的比例关系C.以递减的速度发展D.保持非均衡的发展 参考答案:
超薄石材蜂窝板用于幕墙时,总厚度不宜小于()。A.15mmB.20mmC.10mmD.30mm 超薄石材蜂窝板用于幕墙时,总厚度不宜小于()。A.15mmB.20mmC.10mmD.30mm 分类:经济学 题型:单选 查看答案
刚刚离体的冰山,四面陡峭,回波比较强,发现距离可达()以外。A.20nmileB.25nmileC.30nmileD.35nmile 刚刚离体的冰山,四面陡峭,回波比较强,发现距离可达()以外。A.20nmileB.25nmileC.30nmileD.35nmile 分类:经济学 题型:单选 查看答案
周作人曾经在下列哪些刊物中发挥过重要作用?()A.《新青年》B.《语丝》C.《新潮》D.《论语》 周作人曾经在下列哪些刊物中发挥过重要作用?()A.《新青年》B.《语丝》C.《新潮》D.《论语》 分类:经济学 题型:单选 查看答案
嘉兴市的邮政编码是()。A.313000B.310000C.312000D.314000 嘉兴市的邮政编码是()。A.313000B.310000C.312000D.314000 分类:经济学 题型:单选 查看答案
试从教师职业理念的角度,评析老师的教学行为。一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里 试从教师职业理念的角度,评析老师的教学行为。一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱”。其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳的高。”他自信的说。这是孩子 分类:经济学 题型:单选 查看答案