竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题 A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能

小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）单项选择题 A、单一课和综合课B、新授课与巩固课C、讲授课和练习课D、理论课和实践课

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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班杜拉社会学习理论的核心是（）

班杜拉社会学习理论的核心是（）单项选择题 A、强化理论B、观察学习C、符号学习D、榜样学习

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。单项选择题 A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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