选择题：简述操作性技能学习过程中的练习规律。（也有学生说是练习过程中的规律）

精细加工策略即记忆术。

某小学低年级新学期开学不久，班上来了一位插班生。这天数学课学习“8加1”的计算，她没有学会。课后，老师对其进行个别辅导，一遍又一遍地连续重复了多个“8加1”的例题，她似乎会了，但当换成“7加1”“9加

简述梁启超关于教育作用和宗旨的观点。

认知建构主义认为，学生并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和先前的学习中，他们形成了大量知识经验。其中，有些经验与科学的理解相一致，可以作为新知识学习的起点；有些经验与科学的理解相违背，并有可能阻碍新

屋内有四个竹筒，平时为放置竹签所用，每个筒内的竹签数相同。竹签和竹筒之间似乎有着一些联系，请你把屋里散落的竹签都放到竹筒里。茶壶：茶杯绸缎：蚕丝桌子：椅子布：棉花面粉：小麦锅：铲子老虎：大象玉米：小麦