题目内容：
阅读以下两位教师执教《去年的树》一课时的教学导入，回答问题。 案例一：
(用多媒体播放一只小鸟在树上呜叫的动画，约一分钟)
师甲：同学们，请看，一只美丽的小鸟在大树上，正动情地为它的好朋友大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着……这是一幅多么美丽、动人的画面呀!
师甲：这只美丽的小鸟和这棵茂盛的大树，正在给我们讲一个美丽的故事，让我们一起走进这个优美的故事吧。(板书课题：去年的树)
案例二：
师乙：同学们，你们喜欢小鸟吗?看，有一只小鸟飞到黑板上来了。(几笔勾画出一只小鸟)同学们不要以为这是一只孤单的小鸟，它还有一位老朋友呢!那就是它朝夕相处的朋友——一棵茂盛的大树。(又几笔勾画出一棵大树)
师乙：日本作家新美南吉就把这大树和小鸟写成了一篇童话，它的名字叫“去年的树”。(板书课题：去年的树)
师乙：请同学们齐读课题。
生：去年的树。(齐声读，缓慢、深情)
(1)请分析两位教师教学导入的特点。(4分)
(2)你喜欢哪位教师的教学导入?请说明理由。(1分)
参考答案：
答案解析：