题目内容：
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
A．人格形象 B．道德形象
C．财富形象
D．文化形象
参考答案：
答案解析：
单选题：在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．道德形象
C．财富形象
D．文化形象
B．道德形象
C．财富形象
D．文化形象
我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（ ）因素对人的潜移默化的作用。
我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（ ）因素对人的潜移默化的作用。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．主观能动性
如何建设一个良好的班集体?
如何建设一个良好的班集体?
通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（ ）。
通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（ ）。A．说服法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实践锻炼法
“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（ ）。
“学高为师、身正为范”体现了教师工作的（ ）。A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．长期性
下列能体现循序渐进教学原则的是（ ）。
下列能体现循序渐进教学原则的是（ ）。A．时教必有正业 B．君子之教，喻也 C．藏息相辅 D．不陵节而施