单项选择题:教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()

题目内容:
教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
参考答案:
答案解析:

以下不属于教师教学能力的是()

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“白板说”理论属于哪个教育家的观点()

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人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是()单项选择题 A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略

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整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()单项选择题 A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略

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