潜在课程也称隐性课程,其主要特征是潜在性和非预期性。 ( )

潜在课程也称隐性课程,其主要特征是潜在性和非预期性。 ( )

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信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。 ( )

信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。 ( )

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文艺复兴时期,人文主义思想家的代表人物是( )。

文艺复兴时期,人文主义思想家的代表人物是( )。A.维多利诺 B.伊拉斯诺 C.拉伯雷 D.蒙田

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直观教具可分为( )。

直观教具可分为( )。A.实物教具 B.图形教具 C.模型教具 D.模象教具

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反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。A.教育制度 B.学校教育制度 C.教

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