简答题：请以“三角函数的积化和差与和差化积”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要

  • 题目分类：高中数学
  • 题目类型：简答题
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题目内容：
请以“三角函数的积化和差与和差化积”为课题，完成下列教学设计。
(1)教学目标；
(2)教学重点、难点；
(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

参考答案：
答案解析：

简要论述自主学习与自学的区别。

简要论述自主学习与自学的区别。

分类：高中数学  题型：简答题
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已知|a|=1，|b|=2。(1)若a／／b，求a·b； (2)若a、b的夹角为60°，求|a+b|； (3)若a-b与

已知|a|=1，|b|=2。(1)若a／／b，求a·b； (2)若a、b的夹角为60°，求|a+b|； (3)若a-b与a垂直，求当k为何值时，(ka-b)

分类：高中数学  题型：简答题
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在国外工程咨询公司的阶段性服务内容中，除了（　　）之外，其余各阶段工作业主都可能单独委托工程咨询公司来完成。

在国外工程咨询公司的阶段性服务内容中，除了（　　）之外，其余各阶段工作业主都可能单独委托工程咨询公司来完成。A．工程设计 B．工程招标与设备采购 C．生产准备和

分类：高中数学  题型：简答题
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因适应大型建设工程业主高层管理人员决策需要而产生的建设工程管理模式是（　　）模式。

因适应大型建设工程业主高层管理人员决策需要而产生的建设工程管理模式是（　　）模式。A．EPC B．CM C．Partnering D．Project Contr

分类：高中数学  题型：简答题
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①地比②地（　　）。

①地比②地（　　）。 A．海拔高，坡度大 A．海拔高，坡度大 B．海拔高，坡度小 B．海拔高，坡度小 C．海拔低，坡度大 C．海拔低，坡度大 D．海拔低，坡度小

分类：高中数学  题型：简答题
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