题目内容：
柯尔伯格将人的道德发展划分为（ ）。277
A．2种水平和4个阶段 B．3种水平和6个阶段
C．4种水平和8个阶段
D．4种水平和6个阶段
参考答案：
答案解析：
单选题：柯尔伯格将人的道德发展划分为（ ）。277
- 题目分类：职业道德和理论知识
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．3种水平和6个阶段
C．4种水平和8个阶段
D．4种水平和6个阶段
B．3种水平和6个阶段
C．4种水平和8个阶段
D．4种水平和6个阶段
学生学习的一般特点是（ ）。
学生学习的一般特点是（ ）。A．以学习直接经验为主 B．必须在教师的指导下进行 C．具有主动性 D．具有自由性
“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。
“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。A．是对在学校受到挫折和失败的一种反应 B．由于其自身具有一些外部异常特征 C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的
幼儿游戏主要是一种（ ）。
幼儿游戏主要是一种（ ）。A．互动游戏 B．实物游戏 C．规则游戏 D．象征性游戏
婴儿动作发展遵循的原则包括（ ）。
婴儿动作发展遵循的原则包括（ ）。A．上下原则 B．头尾原则 C．近远原则 D．大小原则
社会学习说用（ ）来解释言语的获得。
社会学习说用（ ）来解释言语的获得。A．选择性模仿 B．语言获得装置 C．操作性条件反射 D．文化历史理论