单选题：青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，

题目分类：社会工作综合能力(中级)
题目类型：单选题
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题目内容：

青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前。社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（　　）的治疗技巧。 A．直接干预法
B．间接干预法
C．外在力量法
D．任务中心法

参考答案：

答案解析：

（　　）认为人们遇到的许多问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍也是导致问题的重要因素。

（　　）认为人们遇到的许多问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍也是导致问题的重要因素。A．生态系统理论 B．精神分析理论 C．社会支持理论 D．增强权

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

小A在进入某社会服务机构后经常接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍个

小A在进入某社会服务机构后经常接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍个案的过程中，督导一直耐心地听他介绍。在这

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

社会服务机构领导与其他机构领导相比，影响员工工作的领导方式，更多的是（　　）。

社会服务机构领导与其他机构领导相比，影响员工工作的领导方式，更多的是（　　）。A．权力和权威 B．奖赏和报酬 C．批评和惩罚 D．指导和诱导

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

定量研究与定性研究有其不同的适用范围，下列说法错误的是（　　）。

定量研究与定性研究有其不同的适用范围，下列说法错误的是（　　）。A．定性研究适用于宏观层面的大规模的调查与预测等场合 B．定性研究适用于在微观层面对个别事物进行

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭．沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作

小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭．沉迷于虚拟的网络世界难以自拔。在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题