题目内容：
学生不是空着脑袋走进教室，教学不能忽视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点，这是____________学习理论学生观。
参考答案：
答案解析：
问答题,材料题,分析：学生不是空着脑袋走进教室，教学不能忽视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点，这是____________学习理论学生观。
- 题目分类：教师类
- 题目类型：问答题,材料题,分析
- 查看权限：VIP
会计分录的要素有______。A.会计科目 B.应借应贷方向 C.金额 D.贷方、借方和余额
会计分录的要素有______。A.会计科目 B.应借应贷方向 C.金额 D.贷方、借方和余额
清气散1功效与作用
清气散1功效与作用
杨属适应风媒传粉的特征是：（1）（）花序（）；（2）（）花被（3）雄蕊（）（4）花常（）开放。
杨属适应风媒传粉的特征是：（1）（）花序（）；（2）（）花被（3）雄蕊（）（4）花常（）开放。
下列关于复式记账法的表述中，正确的有______。A.复式记账法能够进行试算平衡，便于查账和对账 B.复式记账法可以通过账户记录，完整、系统地反映经济活动的过
下列关于复式记账法的表述中，正确的有______。A.复式记账法能够进行试算平衡，便于查账和对账 B.复式记账法可以通过账户记录，完整、系统地反映经济活动的过
账户的基本结构是借方、贷方和余额。
账户的基本结构是借方、贷方和余额。