问答题,材料题,分析:教学设计题依据32题对《我的中国心》谱例的分析,运用新课程理念,对八年级唱歌课进行教学设计。 要求: (1)设定教学目标:从课程标准的三个维 题目分类:资格考试 题目类型:问答题,材料题,分析 查看权限:VIP 题目内容: 教学设计题依据32题对《我的中国心》谱例的分析,运用新课程理念,对八年级唱歌课进行教学设计。 要求: (1)设定教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。(10分) (2)确定教学重难点。(10分) (3)设定具体的教学策略与过程:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。(15分) 参考答案: 答案解析:
对第1段划线句子中“复制”一词的理解,最准确的是()。流感病毒侵入呼吸道的纤毛柱状上皮内进行复制,释放后再侵入其他上皮细胞。受染的细胞发生变 对第1段划线句子中“复制”一词的理解,最准确的是()。流感病毒侵入呼吸道的纤毛柱状上皮内进行复制,释放后再侵入其他上皮细胞。受染的细胞发生变性、坏死和脱落,局部有炎症反应,一般不发生病毒血症。两周后受感染区域的上皮细胞重新出现或修复。流感病毒偶尔可以进入下呼吸道导致肺炎,其病变特征为肺脏充血、水肿呈暗红色,气管与支气管内有血性分泌物。潜伏期通常为一两天,短者仅数小时。流感有不同的类型。单纯型流感属 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
粘细菌依靠其胞外酶溶解敏感细菌群,使敏感细菌群释放出营养物质供其生长繁殖,这种关系称为:()A.内寄生关系B.外寄生关系C.拮抗关系D.捕食 粘细菌依靠其胞外酶溶解敏感细菌群,使敏感细菌群释放出营养物质供其生长繁殖,这种关系称为:()A.内寄生关系B.外寄生关系C.拮抗关系D.捕食关系 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
()以下哪个皇帝启用的是奸臣韩侂胄?A.宋孝宗B.宋光宗C.宋理宗D.宋度宗 ()以下哪个皇帝启用的是奸臣韩侂胄?A.宋孝宗B.宋光宗C.宋理宗D.宋度宗 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案
从管理的角度看,系统包含有两个含义,它们分别是()A.系统是一个有机整体B.系统是一个实体,例如组织C.系统从属于环境超系统D.系统是一种方 从管理的角度看,系统包含有两个含义,它们分别是()A.系统是一个有机整体B.系统是一个实体,例如组织C.系统从属于环境超系统D.系统是一种方法或手段E.系统的维持依赖于反馈信息 分类:资格考试 题型:问答题,材料题,分析 查看答案