初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于( )。

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采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离,以达到问题解决的一种方法称之为( )

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吉尔福特提出了智力的三维结构论,认为智力因素总共有( )种。

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甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后。在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责

甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后。在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂。使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但

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在德育中如何贯彻因材施教原则

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