怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能?

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幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?

幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?

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1~3岁称为(  )。

1~3岁称为(  )。A.幼儿早期 B.婴儿期 C.婴儿晚期 D.幼儿初期

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小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?(  )

小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?(  )A.立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序 B.察看小明是否

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1990~1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:幼小衔接教育的实质问题是(

1990~1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:幼小衔接教育的实质问题是(  )。A.主体的适应性问题 B.师生关

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