单项选择题：在维纳的归因模式中，努力属于（）。

题目内容：
在维纳的归因模式中，努力属于（）。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、内部的、不稳定的、可控制的
C、外部的、稳定的、不可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
参考答案：
答案解析：

汉代十分重视书法教育，东汉灵帝设立（），与以经学为本的太学相对垒，使书法教育由与识字结合的书写教育上升为独立的艺术教育，培养了一批书法人才。

汉代十分重视书法教育，东汉灵帝设立（），与以经学为本的太学相对垒，使书法教育由与识字结合的书写教育上升为独立的艺术教育，培养了一批书法人才。政府根据《（）》来课试选拔书法好的学童，以通经艺取士，这种制度有力地促进了书风的兴盛。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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宋太宗诏刻《（）》，除历代帝王外，（）属二王法帖，而唐人作品一件不收，其用意是重新确立二王的经典价值，而摆脱唐人的笼罩。

宋太宗诏刻《（）》，除历代帝王外，（）属二王法帖，而唐人作品一件不收，其用意是重新确立二王的经典价值，而摆脱唐人的笼罩。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算

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有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。

有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。单项选择题 A、广泛性焦虑障碍B、强迫症C、创伤后应激症D、恐慌障碍

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教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）

教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题 对错

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