题目内容：
影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A．遗传因素
B．环境因素
C．个体主观能动性
D．教育
参考答案：
答案解析：
单选：影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
- 题目分类：教师类
- 题目类型：单选
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A．遗传因素
B．环境因素
C．个体主观能动性
D．教育
A．遗传因素
B．环境因素
C．个体主观能动性
D．教育
在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（）。
在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（）。A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．无意记忆
铜绿假单胞菌与醋酸钙不动杆菌的区别试验为（ ）。
铜绿假单胞菌与醋酸钙不动杆菌的区别试验为（ ）。
《课程标准》的作用有哪些？
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一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有（）。
一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有（）。A．学习情绪状态的唤醒B．学习准备状态的增强C．学习注意力的集中D．学习意志的提高
我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。
我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。单项选择题 A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》