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根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在(  )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有

不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那

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某村种植果树面积比种植水稻面积少122亩,种植水稻面积是种植果树面积的2倍还多4亩,村里种植水稻的面积是多少亩?

某村种植果树面积比种植水稻面积少122亩,种植水稻面积是种植果树面积的2倍还多4亩,村里种植水稻的面积是多少亩?A.264 B.252 C.248 D.240

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结合马斯洛的需要层次理论,论述教师为什么应全面关心学生。

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4—5岁是以下哪种功能发展的关键期(  )

4—5岁是以下哪种功能发展的关键期(  )A.书面语言 B.口头语言 C.形状知觉 D.人际交往

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