先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决

先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题 A、手段－目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。

以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。单项选择题 A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程

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蝗虫的变态类型属于（）。

蝗虫的变态类型属于（）。A．渐变态B．半变态C．无变态D．完全变态

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发明“介入教学”方法的日本教育家是（）

发明“介入教学”方法的日本教育家是（）单项选择题 --关注公务员|考 试 信 息 网 微 信 公 众 号-- A、斋藤喜博B、南部吕敏C、中野光D、泽柳政太郎

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）

师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）单项选择题 A、对立型B、自由放任型C、民主型D、依赖型

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