题目内容：
下列哪些人物《蚀》中的形象？（）A．方罗兰
B．胡国光
C．章秋柳
D．屠维岳
E．王仲昭
参考答案：
多选：下列哪些人物《蚀》中的形象？（）
- 题目分类：文学
- 题目类型：多选
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A．方罗兰
B．胡国光
C．章秋柳
D．屠维岳
E．王仲昭
A．方罗兰
B．胡国光
C．章秋柳
D．屠维岳
E．王仲昭
《女神》的思想内容及其在新诗发展史上的地位。
《女神》的思想内容及其在新诗发展史上的地位。
装配式桥梁吊装时构件的吊环应顺直，吊绳与起吊构件的交角小于（ ）时，应设置吊架或吊装扁担，尽量使吊环垂直受力。
装配式桥梁吊装时构件的吊环应顺直，吊绳与起吊构件的交角小于（ ）时，应设置吊架或吊装扁担，尽量使吊环垂直受力。
中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。单项选择题 A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。多项选择题 A、 符号学习B、 概念学习C、 观念学习D、 理论学习E、 命题学习
成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
成就动机理论的主要代表人物是（ ）。单项选择题 A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基