单选题：李老师在保育教育活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果往往不佳。根据伯林

题目内容：

李老师在保育教育活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，缺乏灵活性，实际效果往往不佳。根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于（　　）。 A．新手阶段
B．熟练阶段
C．胜任阶段
D．专家阶段

参考答案：

答案解析：

学生的本质属性包括（　　）。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人

学生的本质属性包括（　　）。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

分类：幼儿综合素质题型：单选题

下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（　　）。A．应试教育是提升学生学业水平的重要手段 B．考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性 C．素质教

分类：幼儿综合素质题型：单选题

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（　　）。A．教育改革的实践 B．教育实验的热潮 C．素质教育运动 D．教育的国际化走势

分类：幼儿综合素质题型：单选题

强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（　　）。A．全面性 B．主体性 C．全体性 D．发展性

分类：幼儿综合素质题型：单选题

20世纪末，中国开始“素质教育运动”的理论基础是（　　）。A．个人本位理论 B．文化本位理论 C．全面发展学说 D．社会本位理论

分类：幼儿综合素质题型：单选题