文学史上第一个"多余人"的形象出自哪部作品?()A.普希金《叶甫盖尼·奥涅金》B.莱蒙托夫《当代英雄》C.莫里哀《悭吝人》D. 文学史上第一个"多余人"的形象出自哪部作品?()A.普希金《叶甫盖尼·奥涅金》B.莱蒙托夫《当代英雄》C.莫里哀《悭吝人》D.雨果《巴黎圣母院》 分类:世博会知识竞赛 题型:问答题,简答题 查看答案
古代社会教育的特点有()A.官学和私学并行的教育体制B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育方法崇尚书本,呆读死记D.教育与生产劳动的分离和对 古代社会教育的特点有()A.官学和私学并行的教育体制B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育方法崇尚书本,呆读死记D.教育与生产劳动的分离和对立 分类:世博会知识竞赛 题型:问答题,简答题 查看答案
结合给定材料,回答下列问题。(25分)1.简要概括“城市病”和“乡村病”的主要特征。(15分)要求:表述准确到位,语言简明扼要,字数不超过3 结合给定材料,回答下列问题。(25分)1.简要概括“城市病”和“乡村病”的主要特征。(15分)要求:表述准确到位,语言简明扼要,字数不超过300字。2.结合给定资料,谈谈治理“城市病”的国外经验。(10分)要求:概括准确、条理清晰、观点明确、言语精炼。字数不超过200字。【给定材料】1.党的十八届三中全会提出,“完善城镇化健康发展体制机制,坚持走中国特色新型城镇化道路,推进以人为核心的城镇化,推动 分类:世博会知识竞赛 题型:问答题,简答题 查看答案