单选题：社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印

题目内容：

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（　　） A．促进组员互动
B．进行组员评估
C．开展组员分工
D．促进组员合作

参考答案：

答案解析：

在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动的是（　　）

在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动的是（　　）A．在小组中分享自己的亲身经历 B．专注地倾听组员的分享 C．鼓励组员之间给予适当回馈 D．非批判性

分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题

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分类：社会工作综合能力(中级) 题型：单选题