选择题:教室的()放置一些小动物、植物,供幼儿学习、探索,让幼儿喜欢动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。 题目分类:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教室的()放置一些小动物、植物,供幼儿学习、探索,让幼儿喜欢动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。A科学探索区B美工角C娃娃区D自然角 参考答案:
幼儿园课程要把各种教育因表有机地组织起来 使它们相互支持 相互强化,以达到促进幼儿身心全面发展的目的 幼儿园课程要把各种教育因表有机地组织起来 使它们相互支持 相互强化,以达到促进幼儿身心全面发展的目的,这说明在组织幼儿园课程时应遵循A整体性原则B生活化原则C主 分类:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导 题型:选择题 查看答案
a为0111,b为0123,a、b、c均为无符号短整型变量,则语句printf(.%o,%o,%o, a为0111,b为0123,a、b、c均为无符号短整型变量,则语句printf(.%o,%o,%o,%o.,c=~a,c=a&b,c=a|b,c=a∧b)的输出 分类:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导 题型:选择题 查看答案
int k=0;do{++k;}while(k>=0);是无限循环的语句 int k=0;do{++k;}while(k>=0);是无限循环的语句 分类:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导 题型:选择题 查看答案
弗鲁姆的期望理论可定量地描述为( )(本题3.5分) A、 效价=激励力×报酬 B、 激励力=动机× 弗鲁姆的期望理论可定量地描述为( )(本题3.5分) A、 效价=激励力×报酬 B、 激励力=动机×报酬 C、 激励力=效价×期望值 D、 报酬=效价×绩效 分类:陕西学前师范学院-幼儿园活动设计与指导 题型:选择题 查看答案