“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是(  )。

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是(  )。单项选择题 A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论

查看答案

数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是(  )。

数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是(  )。单项选择题 A、稍作停顿,批评学生影响课堂秩序B、不予理睬,继续课堂教学C、请小明上讲台为大家演示D、跟小明说下课谈

查看答案

将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规

将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是[  ]多项选择题 A、调查法B、实验法C、访谈法D、个案法

查看答案

当日发现凭证出售错误的,柜员使用9900当日错账冲正交易对出售进行冲正,凭证状态变更为().

当日发现凭证出售错误的,柜员使用9900当日错账冲正交易对出售进行冲正,凭证状态变更为().A.已使用B.已作废C.已冲正D.可用

查看答案

推动教育学发展的内在动力是( )。

推动教育学发展的内在动力是( )。单项选择题 A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题

查看答案