题目内容：
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐勒
D、泰勒
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐勒
D、泰勒
单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐勒
D、泰勒
反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。
反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。单项选择题 A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症
沟通的秘笈是什么？（）
沟通的秘笈是什么？（）A．自信，充满活力B．乐观，积极向上C．学会团队合作D．感恩，感动自己和他人
国外有一些成功人士将自己的毕生财富捐献给社会，是因为（）。
国外有一些成功人士将自己的毕生财富捐献给社会，是因为（）。A．向大众显示自己的成功B．向穷人施舍C．获得一种奉献社会的自我满足感
获取创业设想都有哪些途径？（至少列出八种），并就一种途径提出一转创业设想。
获取创业设想都有哪些途径？（至少列出八种），并就一种途径提出一转创业设想。
在电火花线切割加工中，在保持一定的表面粗糙度前提下，单位时间内电极丝中心线在工件上切割的面积总和称为切割速度，其单位为（）。
在电火花线切割加工中，在保持一定的表面粗糙度前提下，单位时间内电极丝中心线在工件上切割的面积总和称为切割速度，其单位为（）。