题目内容：
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、道尔顿制
参考答案：
答案解析：
单项选择题：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、道尔顿制
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、道尔顿制
（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都
（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。单项选择题 A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰
工作正常的火花塞，瓷芯表面应（），呈（）或（）色，电极应完好无损。
工作正常的火花塞，瓷芯表面应（），呈（）或（）色，电极应完好无损。
某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属
某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略
生物学研究的整合中心是（）。
生物学研究的整合中心是（）。A．有机体B．细胞C．分子D．器官
5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（ ）
5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（ ）单项选择题 A、单维思维B、不可逆性C、自我中心D、具体逻辑推理