题目内容：
皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三《公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资料》大领域。（）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三《公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资料》大领域。（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题 A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育
下列哪种现象不属于迁移（）。
下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题 A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新
根据合同的成立是否以交付标的物为要件，可以分为（ ）。
根据合同的成立是否以交付标的物为要件，可以分为（ ）。
从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）
从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）A．人体机能变化规律B．便学生全面发展的需要C．组织教学工作的需要D．满足学生爱好的需要
循序渐进是太极拳修炼的重要原则，这里的“序”就是程序不能错乱，练习的第一个进步阶梯是（）
循序渐进是太极拳修炼的重要原则，这里的“序”就是程序不能错乱，练习的第一个进步阶梯是（）A．熟悉套路B．内外相合C．上下相随D．自然无为