题目内容：
教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
下列透皮治疗体系的叙述正确的是()
下列透皮治疗体系的叙述正确的是()A．受胃肠道pH等影响B．有首过作用C．不受角质层屏障干扰D．释药平稳E．使用不方便
“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）
“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）单项选择题 A、《山海经》B、《封神榜》C、《搜神记》D、《史记》
下面关于作为乳化剂的表面活性剂的叙述正确的是（）
下面关于作为乳化剂的表面活性剂的叙述正确的是（）A．其HLB值在7～11之间B．其HLB值在8～19之间C．其HLB值在1～3之间D．使乳剂易于形成并使之稳定E．与泡沫层的起泡剂争夺液膜表面
乳剂型气雾剂的处方主要包括有药物、（）、（）、（）等构成。
乳剂型气雾剂的处方主要包括有药物、（）、（）、（）等构成。
液体制剂的质量要求包括（）
液体制剂的质量要求包括（）A．均相液体制剂应是澄明溶液B．所有液体制剂应浓度准确C．口服液体制剂应口感良好D．渗透压应与血浆渗透压相近E．非均相液体制剂分散相粒子应小而均匀