扎伤后,预防破伤风的最佳描施是

扎伤后,预防破伤风的最佳描施是 A.清创 B.结扎 C.注射破伤风抗毒素 D.注射破伤风类毒素 E.清创,注射破伤风抗毒素

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培养学生的科学素养是科学教育的永恒目标。适当理解科学本质观是科学素养的核心成分之一。我国在新颁布的科学(7~9年级)课程

培养学生的科学素养是科学教育的永恒目标。适当理解科学本质观是科学素养的核心成分之一。我国在新颁布的科学(7~9年级)课程标准中提到,“通过科学教育使学生逐步领会

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水溶液中能大量共存的一组离子是(  )。

水溶液中能大量共存的一组离子是(  )。

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在“制取氧气”教学中,某教师通过复习“氧气的性质和用途”.继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运

在“制取氧气”教学中,某教师通过复习“氧气的性质和用途”.继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是(  )。A.旧知导人 B

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(  )是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略.

(  )是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略.A.教学方法 B.教学设计 C.教学策略 D.学习

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