题目内容：
批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程。而不是将来生活的准备”的是()。
A.杜威
B.皮亚杰
C.舒尔曼
D.谢夫勒
参考答案：
答案解析：
选择题：批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程。而不是将来生活的准备”的是()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是()。
刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是()。
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为()。
某生急躁，直率，热情，情绪兴奋性高，容易冲动，具有外向性。该生的气质类型是()。
某生急躁，直率，热情，情绪兴奋性高，容易冲动，具有外向性。该生的气质类型是()。
著作被称为“活的教育学”的教育家是()。
著作被称为“活的教育学”的教育家是()。
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。