单选题：人离开了文化，离开了文化的创造与积累，离开了文化世界的价值和意义，人也就自然丧失了实现文化价值的意义，也就不可能真正实现

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
查看权限：VIP

题目内容：

人离开了文化，离开了文化的创造与积累，离开了文化世界的价值和意义，人也就自然丧失了实现文化价值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。
这段话支持了一个论点，即（　　）。 A．文化与人的本质实现是相互依存的关系
B．人如没有文化，则其就没有做人资格
C．文化只能反映人的活动
D．没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质

参考答案：

答案解析：

五十多年后回顾这段历史，杜老依然，然而他也没有土改实施过程中的缺陷，例如消灭富农

五十多年后回顾这段历史，杜老依然__________，然而他也没有__________土改实施过程中的缺陷，例如消灭富农和侵犯中农，以及没有严格依法保护劳动者财

分类：行政能力题型：单选题

__________是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平。

__________是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平。

分类：行政能力题型：单选题

班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的以及一定的__________活动节律。

班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的以及一定的__________活动节律。

分类：行政能力题型：单选题

人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的__________。

人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的__________。

分类：行政能力题型：单选题

学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。

学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的__________的人。

分类：行政能力题型：单选题