根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。 根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。多项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 分类:宗教学 题型:问答题 查看答案
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( ) 在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( )单项选择题 A、诊断性评价 B、形成性评价C、总结性评价 D、自主性评价 分类:宗教学 题型:问答题 查看答案