单项选择题：教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知

题目内容：

教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。
单项选择题
A、开放型总结
B、认知型总结
C、封闭型总结
D、归纳型总结

参考答案：

答案解析：

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是（）。A．教育叙事研究法B．个案研究法C．教育行动研究法D．问卷调查法

分类：教师考试真题题型：单项选择题

如果因被审计单位阻挠无法获取充分、适当的审计证据，以评价是否发生或可能发生对财务报表具有重大影响的违反法规行为，注册会计师应当出具的审计报告类型是（　）。

分类：教师考试真题题型：单项选择题

自助设备吞没卡在（）日可为其办理领取手续，吞卡当日起（）日内无人认领的，（）逐级上缴.A．次日，3，破环磁条B．次日，4，破环磁条C．当日，3，沿磁条对角线剪角作废D．当日，4，沿磁条对角线剪角作废

分类：教师考试真题题型：单项选择题

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）单项选择题 A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象

分类：教师考试真题题型：单项选择题

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（　　）。多项选择题 A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试

分类：教师考试真题题型：单项选择题